陈强华面子书上的诗运动
社交网络Facebook（面子书）的功能固然是社交，然而在诗人陈强华的指尖拨弄下，却也能一变而成写诗/教导写诗的平台。陈强华不改老师本色，相信只要加以调教，“每个人都可以变成诗人”。他向网友出题征诗，并栽培剪辑人将玩家的来稿重新组合成“接力诗”。
陈强华的这项写诗运动“无声”的进行，却在网络世界形成很强的磁场，突破了空间限制，吸引了不同区域的网友的参与。
诗，已经闯入了社交网络。会不会有一天，两千多年前“不学诗，无以言”的春秋也将闯入我们的现代生活？。(编者)
从fb写诗到培训诗人
文学Q&A
问◎张永修 答◎陈强华
问：几年前在新纪元学院的一个座谈会上听你提过号召写诗运动，后来情况如何？从当时的构想到近来facebook（fb)上发起接力诗写作的行动，间中有什么可以供我们借鉴的？
答：几年前， 本想号召发起一个写诗运动， 但是后来因为自已的身心与健康都出现问题，因此就不了了之。
后来接触了Facebook，因为涂涂写写又对写作有了信心。也发现Facebook只是一个流行的社交网而己，其实它还有很多有待开发的功能。(为什么还有那么多的国家、公司、学校或单位，把Facebook当洪水猛兽看待，想尽办法封锁不让人使用?)我在Facebook那里发表了很多作品，有时候是在涂鸦墙写下的一小段诗句，有时候是张贴在网志里完整的诗作，这些文字贴上后，都有很多的留言回应。读者的留言帮助我完成了一首首的诗歌。只有一小段的诗句，读者们各式各样的回应让我产生许多新概念与想法，一首首的诗歌就这么诞生了。
这段经历让我萌生了在Facebook上玩接力写诗游戏的念头，鼓励读者们创作，让他们知道写诗其实就这么容易，每个人都可以变成诗人。另一方面，这游戏也提供了诗友们一个平台，让他们在此切磋诗艺。
作为这游戏的发起人，我希望玩家们能借著这游戏自我开发他们的观察力、联想力、文字能力等。其实每个人都是诗人，只是他们自己没有察觉，写诗能力没有被开发而已。透过这种接力写诗的方式，我期待有更多的人可以投入创作，从三行开始写起，锻炼自己的文字能力、尝试以不同的角度观察事物、解放自己的联想力，慢慢交织成完全属于自己的美丽诗篇。
至于剪辑接力诗，我觉得这可以训练剪辑师挑选素材、整理、重组等能力。如何把玩家们留下的片段、不连贯的诗句剪辑成一首前后贯穿的诗歌，这都由剪辑师来伤脑筋，取舍诗句和发挥无限的联想力成了剪辑师们的必修学分。即便是同一个标题，从同样的素材当中挑选诗句，不同的剪辑师也可以剪出不同的感觉。其实我们写作，平时阅读、观察、收集、整理资料等工作，做的就是文字剪辑师的工作。
（南洋文艺 16/2/2010）
粉丝专页创作园地
问：参与接力诗的写作有什么规则？
答：接力诗的玩法很简单，开始是由我设一诗题及游戏规则，然后分几组竞赛进行。网友可以任选一组接龙，截稿后，再找人（通常是有创作经验的人）负责剪辑，或重新编写。最后，便会将集体创作的作品完整张贴在Facebook。当游戏复杂了，人数增加了，原本注册的个人Facebook已不敷使用，不易管理。尤其是要剪辑翻回旧档时，费时耗日，友人便决定另外注册粉丝专页。个人的Facebook回归到个人，粉丝专页则是大家集体创作的地方。策略的改变，初时遇到难题，粉丝人数一时间还无法赶上，看来我得再设计另项好玩的游戏，吸引大家也加入粉丝。
问：接力诗活动发展至今，有多少人参与？
答其实参与写诗的人数不是很理想，这个我心里有数。写诗本来是小众的事。我爱热闹，最大的愿望是想透过这游戏提供诗友们一个平台，让他们在此切磋诗艺。
问：接力诗活动至今已经剪辑了19个题目，25首（或更多）的诗，你对这样的成果有怎样的期待？
答：希望更多人参与创作、阅读。如果能把这些作品整理出版，那就更美好了。
（南洋文艺 23/2/2010）
陈强华简介
1960年出生于槟城州大山脚。台湾政治大学教育学士（1980-1984）；中国南京大学中文硕士（2002-2004）。创办激荡创作歌曲工作坊（1985）、魔鬼俱乐部及诗杂志（1994）及向日葵人文杂志（1997）。
著有诗集：
《烟雨月》（马来西亚：棕榈出版社,1979年）
《化装舞会》（台湾：马来西亚新闻杂志社，1984年）
《一天一天》（马来西亚：一天出版社，1997年）
《那年我回到马来西亚》（马来西亚：彩虹出版有限公司，1998年）
《幸福地下道》（马来西亚：福联会暨雪福建会馆资助丛书，1999年）
《挖掘保留地》（马来西亚：大将出版社，2005年）
散文集：
《请把爱情当一回事》（马来西亚：日新独中华文学会,1992年）
《格子沙笼》（马来西亚：日新独中，2008年）
荣誉：
1. 第5届（1999年）及第7届（2003年）花踪文学奖马华新诗推荐奖。
2. 2008年度华文中小学杰出教师奖。
（南洋文艺 16/2/2010）
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